山东省自学考试系统工程科目新历年真题3

山东省2017年4月高年教育自学考试试卷

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

在每小题列出的四个备选项中只有一-个是符合题目要求的，请将其选出并将答题卡的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.系统按其状态与时间的关系，可分为静态系统和  P13
A.动态系统  B. 复合系统  C. 人造系统 D.概念系统

2层次分析法的最低层是  P59
A.目标层 最高层  B.分目标层  C.方案层（措施层） D准则层 中间层
3.霍尔提出的系统工程三维结构方法，其三维是指时间维、迎辑维和  P38
A.知识维  3. 资源维  C.方法维  D.能力维

4设备甲和设备乙的可靠度均为0.9.组成并联系统，则该系统的可靠度为
A.0.81  B.0.5  C.0.99  D.0.45 

5.系统工程是以____为研究对象。  P34

A. 社会  B.企业  C.组织  D.系统
6.通过对系统要素的数量和质量的分析来研究系统功能的方法，称为____分析法  P16

B. A.指标   B.标准  C.目的  D.要素—功能
7.系统连锁反应的路线往往呈 P19
A.单链  B.多级  C.环状   D.网络状 还有树枝状

8. 熵函数在等概率分布下取得  P29

A. 最小值  B.最大值     C.平均值  D.零值
9.所谓敏感性分析，就是假设当作为模型输入的各类参数发生变化时，观察它对模型输出结果的 P50

A. 影响程度  B.正确程度  C.错误程度  D.相关程度
10.一比特信息量就是含有两个独立等概率可能状态的事物所具有的不确定性被全部消除所需要的 P29
A.物质  B.能量 C.信息   D.时间

二.多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

11.切克兰德系统工程方法论的核心是  P39
A.最优化 霍尔三维结构方法论  B.比较 C.集约化 D.学习 E.专业度
12.在系统设计中，系统功能按重要程度可划分为  P71
A.支持性功能  B.辅助性功能  C.保证性功能

A. 储备性功能  E.生产性功能 业务分工划分

13. 系统结构在整体上的特点是  P14
A.稳定性  B.层次性C.相对性 D.开放性  E.目的性 系统的特征

14. 系统功能设计包括  P71
A. 系统功能分析    B. 系统功能分类  C.系统功能整理
D.系统功能设计评价  E.系统功能开发
15.下面属于定性的系统分析方法是  P52
A.动态系统  B.开放系统 C.目标一手段分析法 

B. 因果分析法  E.K-J法

16.系统分析的要素包括   P43

A. 目标 B.可行方案  C.评价标准
D.模型   E.费用和效果
17.负反馈的作用包括  P21
A.用来保持系统行为的稳定
B.用来放大某一种作用或某一种效应  正反馈
C.使系统的行为方向趋向一个目标
D.使有直接关联的系统互相促进，协调发展  正反馈
E.使生态系统中食物链(网)上的各个生物种群保持相对的稳定
18.应用系统的基本观点包括  P36

A. 明确问题的目标和准则的观点   B.整体化观点

B. 优化与可行的观点 D.决策科学化的观点E.时间价值观点

19. 系统工程是组织管理系统的___的科学力法，是一种对所有系统都具有普遍意义的方法  P33

A.规划 B.研究  C.设计  D.制造  E.试验和使用

20.以下属于系统评价方法的是  P55
A.逐对比较法  B.关联矩阵法  C.层次分析法
D.古林法  E.模糊综合评价法
第二部分非选择题(共70分)

三、填空题(本大腿共10小顺，每空1分，共15分)

21.系统工程的目的是实现整体目标___。
22.当所有元件的可靠度相同时，由两个元件A1和A2串联而成的系统与由三个元件A3、A4和A5串联而成的系统相比，前者比后者的可靠度要_高__。P132
23.从系统组成要素的属性来看，可以将系统分为_实体__系统和_概念__系统两类。 P13
24.五律最高定律是指整个系统对空间、时间、_物质__、__信息_、能量的利用率最高。P23

25.从系统分析的思想、方法和任务的特点出发，可将系统分析定义为是一种___技术
26.失效过程大致分为早期失效期___、偶然失效期和_耗损失效期__三个阶段。 P128

27.对发生故障的可靠性与排除故障的维修性，两者结合考虑，可称为___

28.系统的特性包括整体性、_目的性__相关性和__环境适应性_  P11

29.可靠度的等分配法就是为每个了系统都分配以_相等__的 可靠度  P139

30.系统的结构具有既_稳定__又__可变_的两重性。P14

四、判断题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

31.现实世界中所有系统都是开放系统。：√ P13
32.设A为可能发生的单个消息，它包含的信息量是由该消息发生的时间决定的。×  P28  概率

33.人事制度改革是一项系统工程。√
34.系统工程的一切理论、方法和技术都是围绕利益"这个核心。×
35.进行系统评价时，各可行方案在保证实现系统的基本功能上要有可比性和一致性。√
36.结构与要素是相对于系统的等级和层次而言的√
37.系统综合过程应从系统整体出发，以整体功能最优为目的。√

38.系统分析是一种定性分析技术，× P42 定性和定量结合
39.最优的系统要素结合在一起，不一定产生最优的功能和功能效率。√  P11

40.由无序到有序的物质运动是熵增过程。×P26 熵减
41.系统的恶性循环属于正反馈。√ P21

42.必然事件的信息量为零。√ P28

43.系统的整体性都体现为系统、要素、环境之间的有机联系和辩证统一√ P11

44.反馈在逻辑上反映了子系统之间是因果关系。 ×

45.现代控制论的研究对象是多输入和多输出的线性控制系统。×  P26 非线性控制系统

五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)

46.简答系统评价的原则。P54
47.简答克服局部薄弱环节的具体途径。P21

48. 简答系统与要素的关系。 P14
49.为什么系统分析要以特定问题为对象? P42

六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

50.试论述对从事系统工程活动人员的素质要求。 P35

51.为什么说系统整体具有有机性? P11

山东省2017年4月系统工程

一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
1-5：ACACD   6-10:DDBAC
三、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)

11:BD  12:ABCD  13:ABCD  14:ABCD  15:CDE

16:ABCDE  17:ACE  18:ABCDE 19:ABCDE  20:BCE
三、填空题(本大题共10小题，每空1分，共15分)
21.最优化  22.高(或者大) 23.实体  概念 24.物质  信息

25. 辅助决策  26.早期失效期 损耗失效期 27.广义可靠度2

26. 目的性  环境适应性  29.相等  30.稳定  可变

三、判断题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

31-35：√×√×√  36-40：√√×√ ×  41-45：√√√√ ××

四、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
46.系统评价的原则是:
(1)要保证评价的客观性;(1分)

（2）要保证方案的可比性; (1分)
(3)正确、合理地制订评价指标体系:(1分)
(4)评价指标必须与国家的力针、政策、法令的要求相一致。(2分)

47.克服局部薄弱环节的具体途径有下列几个方面:
(1)发展生产和改变自然条件；（2分）
(2)在发展系统时，加强全面规划和总体设计；（2分）
(3)更新过时和落后的部件或设备。(1分)
48系统与要素的关系是指:任何事物都是系统与要素的对立统一体，系统与要素对立统一是客观事物的本质属性和存在方式，它们相互依存、互为条件，在事物的运动和变化中，系统和要素总是相互伴随而产生，相互作用而变化。
（1）系统通过整体作用支配和控制要素。(1分)
(2)要素通过相互作用决定系统的特性和功能。(1分)

(3)系统和要素的概念是相对的。(1分)
49.系统分析要以特定问题为对象是因为：对不同的系统，所要解决的问题是不相同的，即使对相同的系统，由于所要解决的问题不同，也必须进行不同的分析拟订不同的解决方案。(3分)系统分析必须具有明确的针对性，要着眼于特定问题，致力于寻求解决特定问题的最优策略方案。（2分）
六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

50.通常，系统工程人员应具备以下素质:
(1)有强烈的系统观点，在任何时刻、任何环境下都能坚持用系统观点和方法研究和处理问题; (2分)
(2)应是“T”型人才，即一方面知识较广，另方面又具备较深的某一专业知识:(2分)

(3)应有丰富的想象力和创造力，近于发现问题，分析问题，并能及时提出多个可行方案;(2分)
(4)善于沟通和促进主管人员、设计人员以及各方面有关人员的相互协作;(2分)

(5)熟悉环境动向，掌握部广之间的信息交流。(2分)

51.系统整体的有机性具有以下几个特点:
(1)存在于系统整体中的部分，不论该部分是否能够相对独立，都须具有作为整体之部分的内在根据。(2分 )部分只有在整体中才能体现其部分的意义，一旦离开整体，部分的整体意义即不复存在。(2分)
(2)系统只有在运动中按一定规律进行着整体与部分，部分与部分，整体与环境间物质、能量和信息的交换，并且在交换中保持系统整体的均衡。(2分)如果这种物质、能量和信息的交换遭到部分或全部破坏，系统也就会部分或全部地失去其原有的整体性。(1分)
(3)整体的有机性不仅体现于整体内部各3要素之间的联系，而且也表现为与外
部环境的关系，以及过程连续性的关系。(3分)