2000年4月高教自考普通心理学试卷

一、判断题
1．灵长类动物能掌握一定的手势语，说明它已经有了思维能力。　 （   ）
2．下丘脑是调节内脏和内分泌活动的较高级中枢。 （     ）
3．如果两种颜色以一定比例混合能产生非彩色，那么这两种颜色称为互补色。　（    ）
4．几何图形错觉只要知道了它是错觉，经主观努力就可以消失。 （     ）
5．既使集中注意，感觉的清晰度也会发生周期性、有节律的变化，
这种现象称为注意的起伏。 （  ）
6．信息从感觉进入短时记忆的关键是复述。 （    ）
7．听南极考察团的报告时，头脑中浮现出企鹅、雪窝等形象，这是一种创造性想象活动。 （ ）
8．语言是交际的工具，言语是交际的过程。 （   ）
9．人的表情都是个体通过后天模仿、学习而获得的。 （   ）
10．遗传是智力发展的基础，是内在根据，环境是智力发展的外部条件，遗传素质越高，环境对智力发展的影响力越大。 （   ）
二、单项选择题
1．科学心理学诞生于 （     ）
A．1864年 　B．1879年　 C．1903年　 D．1920年
2．人的习惯和自动化行为的生理机制是 （      ）
A．定势　 B．动力定型　 C．无条件反射　 D．反馈
3．马斯洛把完善自己，充分发挥自己的潜能，完成自身使命的需要称作 （    ）
A．尊重的需要　 B．归属和爱的需要 　C．自我实现的需要　 D．成长的需要
4．色盲一般是隔代遗传，多为先天性，男性色盲是由 （      ）
A．祖父通过父亲传给孙子　　 B．外祖父通过母亲传给外孙
C．外祖父和父亲均为色盲者，第三代男性必是色盲
D．祖父和母亲均为色盲者，第三代男性必是色盲
5．看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫 （       ）
A．感觉对比 　B．感觉后象 　C．感觉适应 　D．联觉
6．乔治·斯波林进行图象记忆的实验使用的方法是 （      ）
A．整体报告法 　B．重学法　 C．部分报告法　 D．节省法
7．后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用叫 （      ）
A．前摄抑制　 B．倒摄抑制 　C．正迁移 　D．负迁移
8．心理学实验证明动机强度与解决问题的效率有密切关系，解决问题效率最佳时的动机强度应是 （        ）
A．最强 　B．较弱 　C．适中　 D．极强
9．王方5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，二人的智力相比 （      ）
A．王方比李平高　 B．李平比王方高　 C．相等　 D．无法相比
10．阿尔皮特认为，人格结构中，代表一个人主要行为倾向，决定一类行为，而不是所有行为的特质是 （       ）
A．共同特质　 B．枢纽特质　 C．核心特质　 D．次要特质
三、多项选择题
1．按照需要产生的根源可把需要分为 （        ）
A．自然需要　 B．社会性需要 　C．物质需要 　D．精神需要
2．感觉反映的是 （     ）
A．客观事物的个别属性　 　　　　      B．客观事物的整体 
C．直接作用于感觉器官的事物 　　      D．过去作用于感官的事物
3．产生深度知觉的单眼线索有多种，如 （     ）
A．线条透视 　B．运动视差　 C．视轴辐合　 D．眼睛的调节
4．求异思维的特点是 （    ）
A．流畅性 　  B．可操作性　  C．变通性　   D．独特性
5．按情绪发生的强度和持续时间，可把情绪状态分为 （    ）
A．心境 　    B．情操　      C．激情　     D．应激
四、填空题（每空1分，共15分）
1．气质可以影响活动的(          )，还可以影响人对环境的(            )。
2．素质又称天赋，是个体生来具有的解剖生理特点，它包括(         )、(           )和脑神经系统。
3．一个人善于管理自己的意志品质是(        )，善于把已经开始的事业进行到底，不达目的誓不罢休的意志品质是(        )。
4．情绪、情感具有动机性功能、(        )功能、(          )功能和意识性功能。
5．德国心理学家(         )，以他自己为被试，以他制作的(       )为识记材料，最早对记忆进行了实验研究，并发现了保持和遗忘的规律。
6．表象是想象活动的(        )，是思维的(         )。
7．有意注意与无意注意的最大区别在于，有意注意具有目的性和(          )的特征。
8．(           )和(           )是高级神经活动的基本过程。
五、名词解释（每小题4分，共16分）
1． 意志                               2．注意的稳定性
3．感觉适应现象                        4．需要
六、简答题（每小题6分，共24分）
1．什么是内部言语？它有何特点？

2．什么是原型启发？它在创造发明或思维中有何作用？举例说明。

3．什么是注意？它有哪些心理功能？

4．什么是双眼视差？它在深度知觉的活动中有何作用？

七、论述题（第1小题12分，第2小题8分，共20分）
1． 试述短时记忆与感觉记忆、长时记忆的区别及联系。 

2． 言语机能联合区由哪几个中枢组成？它们受到损伤将会产生何种言语障碍？

2000年普通心理学试卷（答案）
一． 判断（略）
二． 单选题。
   1．b     2.b      3.c     4.b     5.d 
  6. c      7.b      8.c     9.d     10.c
三.多选题.
   1.ab       2.  ac .p87        3.abd.p144      4.acd  .p209        5.acd .p278(为页数)
四.填空题
  1.效率、适应及健康                      2感觉器官、运动器官p313  
3.自制力、坚韧性 p298             4.信号、易感性 p285   
   5.艾宾浩斯、无意义音节字表 p193     6。前提、感性依托p168
7．自觉性 p78                        8。兴奋、抑制  p47
五．名词解释
1．意志 p286    2。注意的稳定性 p80  3。感觉适应现象 p115  4。需要 p55
六．简答题
1． 什么是内部语言？它有何特点？p247
2． 什么是原形启发？它在创造发明或思维中有何作用？举例说明。 p228
3． 什么是注意？它有哪些心理功能？  p71
4． 什么是双眼视差？它在深度知觉的活动中有何作用？  p146
七．论述题。
1． 试述短时记忆与感觉记忆、长时记忆的区别与联系。p169-184或见以下内容自己总结
记忆类型　保持的时间　编码方式　难易程度　如何转入下一个记忆系统　意识
瞬时记忆　１＂以内　　鲜明形象　９个以上项目　模式识别　　　　　　不是感觉后象
短时记忆　１＂以内　　语言形象　５－９　　　　复述　　　　　　　　感觉后象
长时记忆　１＂以外　　语义形象　无限　　　　　　　　　　　　　　　不是感觉后象 
2． 言语机能联合区由哪几个中枢构成？它们受到损伤将会产生何种言语障碍？p 42