课程代码：00402
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.中国古代流行最广、影响最大的童蒙读物是宋末王应麟所撰的（ ）
A.《百家姓》 B.《千字文》
C.《急就篇》 D.《三字经》
2.谁认为实现政治改革的关键是摧毁家族制，相应的，应对儿童实行“公养”、“公育”制度？（ ）
A.梁启超 B.康有为
C.孙中山 D.蔡元培
3.蒙台梭利为了发展儿童的创造力和思想力，尤为重视（ ）
A.教具 B.恩物
C.游戏 D.作业
4.上世纪20年代我国公布的《学校系统改革令》，又称“新学制”或（ ）
A.壬子学制 B.癸丑学制
C.壬子癸丑学制 D.壬戌学制
5.蔡元培的“实利主义教育”即（ ）
A.实用主义教育 B.智育
C.实业教育 D.商业教育
6.1949年11月，中央人民政府教育部成立，为了使幼教工作拥有全国统一的领导，我国首次（ ）
A.在初等教育司下设幼儿教育处 B.在初等教育司下设学前教育处
C.设立学前教育司 D.设立幼儿教育司
7.古代学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无双的国家是（ ）
A.巴比伦 B.埃及
C.印度 D.中国
8.根据我国《幼儿园管理条例》，幼儿园园长和教师的合格学历为毕业于（ ）
A.初等幼儿师范学校 B.中等幼儿师范学校
C.职高幼师班 D.高等师范学校
9.古代家庭教育中，注意培养孩子们勇敢、坚韧、顺从和爱国的思想品德的是（ ）
A.雅典人 B.印度人
C.斯巴达人 D.巴比伦人
10.亚里士多德强调，“规定”教育的应当是（ ）
A.政治 B.政府
C.国家 D.法律
11.认为影响儿童教育和身心发展的三个因素是自然、训练和练习的教育家是（ ）
A.伊拉斯谟斯 B.维吉乌斯
C.夸美纽斯 D.裴斯泰洛齐
12.提出了“开发教育方法”的英国19世纪幼儿学校的积极创办者是（ ）
A.维尔德斯平 B.欧文
C.福禄倍尔 D.威廉•哈里斯
13.伊丽莎白•皮博迪于1860年在波士顿开办了美国第一所（ ）
A.英语幼儿园 B.德语幼儿园
C.法语幼儿园 D.西班牙语幼儿园
14.洛克在哪部著作中明确提出了他的绅士教育思想体系？（ ）
A.爱弥儿 B.教育漫话
C.大教学论 D.林哈德和葛笃德
15.《普通教育学》的作者是（ ）
A.裴斯泰洛齐 B.赫尔巴特
C.夸美纽斯 D.杜威
16.由儿童救济基金会发起的、以为幼儿提供游戏场所为明确目标、以大城市为中心的英国学前教育机构是（ ）
A.保育学校 B.学前游戏班
C.幼儿学校 D.日托中心
17.首次明确了幼儿园在日本教育体制中的位置的法规是1926年日本文部省制定的（ ）
A.教育基本法 B.学校教育法
C.幼稚园令 D.幼儿园教育大纲
18.1907年蒙台梭利在罗马开办了一所招收3～6岁贫民儿童的幼儿学校，命名为（ ）
A.“儿童之家” B.“幼儿园”
C.“托儿所” D.“白天的母亲”
19.1934年2月，颁布《托儿所组织条例》的是（ ）
A.我国苏区中央人民政府 B.南京国民政府
C.苏联 D.日本
20.自20世纪70年代以来，学前教育实际上发挥着教育、补偿、诊断治疗及与小学衔接四重作用的国家是（ ）
A.美国 B.德国
C.法国 D.日本
二、填空题（本大题共15小题，每空1分，共15分）
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21.古代宫廷教育中，子师、慈母、保母合称“__________”。
22.《颜氏家训》是中国封建社会最早最完整的家庭教育著作和最早最完整的家庭教育__________。
23.朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《__________》中。
24.__________学制确立了学前教育机构在我国学制系统中作为国民教育第一阶段的地位。
25.为了把无家可归的难童培育为抗日建国的力量，中国共产党联合各党派及各界知名人士于1938年3月在武汉成立中国__________；该组织在抗战8年中先后建立了几十所战时儿童保育院。
26.1955年，教育部决定幼儿园师资由地方教育行政部门设立幼儿师范学校负责培养，在全国范围内增设中级幼儿师范学校和__________幼儿师范学校。
27.十一届三中全会后，我国的学前教育逐步形成了由上而下的统一领导、__________管理的领导体制。
28.古代希伯来学前教育分为两个历史时期，即家庭教育时期和__________教育时期。
29.古罗马共和后期，教育的根本目的是培养__________。
30.伊拉斯谟斯提出了“事物先于文字”的口号，主张采用__________教具来改进教学。
31.__________创立了幼儿园教育体系，使学前教育成为教育领域中的一个重要分支和独立部门。
32.在西方教育史上，__________是第一个提出并详细论述儿童体育问题的教育家。
33.1922年德国《__________》确定了德国幼儿教育发展的基本方针，其基本精神是：幼儿教育不是教育制度的一环，而是社会福利制度的一环。
34.第二次世界大战前，日本幼教界受到西方新教育运动影响，出现__________保育思想。
35.在教学理论上，杜威提出了“从__________中学”，也就是“从中学”，“从活动中学”。三、名词解释（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
36.幼稚园“新大陆”
37.《儿童权利公约》
38.杜威的“儿童中心主义”
39.卢梭的“自然教育观”
四、简答题（本大题共3小题，每小题7分，共21分）
40.简评王守仁的“自然教育论”。
41.简述陈鹤琴的课程理论。
42.同“幼儿园暂行教学纲要”相比，我国教育部1981年颁发的《幼儿园教育纲要》有何进步性？
五、论述题（本大题共12分）
43.试论福禄倍尔的学前教育思想。
六、材料分析题（本大题共12分）
44.根据以下材料，对比我国老区学前教育的事迹，思考当前学前教育的服务方向和服务精神。
【材料】
抗日战争和解放战争时期，我国老解放区条件艰苦、物质匮乏、战争频繁。但是，在这种情况下：
老区建立了多种类型的学前教育机构：寄宿制的保育院、托儿所；单位日间托儿所；母亲变工托儿所、哺乳室；化整为零的托幼组织；小学附设的幼稚班（园）等。
老区人民在房屋、玩具设备、食物、医疗、人力、师资、掩护等方面，大力支持了老区的学前教育。
老区学前教育工作者坚持“一切为了孩子，一切为了革命，一切为了前线”，“把方便留给妈妈，把愉快留给孩子，把困难留给自己”。他们靠自己或请人制造设备，并因陋就简。洛杉矶托儿所的保教人员曾自己制造各种颜色及不同形状的积木，供给儿童垒各种不同的东西，锻炼儿童的智力。延安保育院开展过抢种秋菜和拾柴禾运动，尽量减轻人民的负担。对当地的土造纸，边区学前教育机构每一张都要用三遍才扔掉。第一遍用铅笔写，第二遍用钢笔写，第三遍用毛笔写。延安第二保育院从建院到全国解放这4年多的时间里，经历了4次长途转移，历尽艰难困苦。该院工作人员留下了许多感人事迹：寒冬河边洗被褥，酷暑手撑床单遮太阳，沿途提壶烧开水……
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