全国2009年7月高等教育自考心理卫生与心理辅

全国2009年7月高等教育自考心理卫生与心理辅导试题
课程代码:00465

一、单项选择题(本大题共20小题,每小题1分,共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内.错选、多选或未选均无分.
1.在中小学心理辅导课程的教学方法中,脑力激荡法属于（ ）
A.角色扮演法
B.价值观辨析法 　 
C.行为强化法
D.榜样引导法

2.心理可以分为几个部分,意识、注意等属于（ ）
A.心理状态
B.心理过程
C.个性心理
D.社会性

3.某些特殊人格常常成为某些神经症的发病基础.具有"富有暗示性,情绪多变,容易激动,自我中心"等人格特征的人容易得（ ）
A.强迫症
B.精神分裂症
C.躁狂抑郁症
D.癔病

4.心理健康身心发展正常的学生也可以进行心理辅导,这些学生适用的心理辅导是（ ）
A.适应性辅导
B.教育性辅导
C.发展性辅导
D.学习性辅导

5.心理辅导的核心问题是（ ）
A.成长问题
B.人生观问题
C.价值观问题
D.态度问题

6.开始阶段是心理辅导的第一步.这一阶段需要完成的任务中不包括（ ）
A.建立辅导关系
B.掌握学生的材料
C.进行分析诊断
D.制定辅导目标

7.自我开放属于心理辅导的操作技术中的（ ）
A.倾听的技术
B.影响的技术
C.观察的技术
D.评估的技术

8.根据弗洛伊德的观点,人格中奉行现实原则的是（ ）
A.本我
B.超我
C.自我
D.原我

9.在梦中将潜意识的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表现出来,这是（ ）
A.象征化
B.移置
C.投射
D.变形

10.最先提出"行为治疗"概念的是（ ）
A.斯金纳
B.班杜拉
C.拉斯
D.华生

11.不适用于水准较高、渴望高度成长的来访者的心理辅导方法是（ ）
A.精神分析法
B.行为转变法
C.个人中心法
D.认知重建法

12.有的学生把苦闷和痛苦统统写在纸上,写完后不管是不是拿给老师看,总感到内心轻松多了.这是（ ）
A.自我催眠
B.合理宣泄法
C.自主训练法
D.呼吸调节法

13.对于不良个性引起的对抗行为,一般采用的调整方法中不包括（ ）
A.纠正不良认知
B.自尊要恰到好处
C.行为重塑
D.改变其所处环境

14."感到精神疲乏,心里烦躁,无法集中注意力,学习效率降低,进度减慢甚至停滞",具有上述症状和表现的学习卫生问题被称为（ ）
A.注意力分散
B.意志薄弱
C.学习疲劳
D.学习方法不当

15.下列选项中不属于良好的交往原则的是（ ）
A.真诚
B.亲密
C.宽容
D.互助互利

l6.有的人"在思维方式上,对问题的看法总是从自我的角度去考虑问题",这属于（ ）
A.自私
B.羞怯
C.自我中心
D.退缩

17.满灌疗法可以用来治疗（ ）
A.恐怖症
B.抑郁症
C.多动症
D.疑病症

18.神经衰弱产生的基础是（ ）
A.精神刺激
B.过度疲劳
C.营养不良
D.心理素质

19.可以用来改善注意力分散的方法中不包括（ ）
A.早睡早起
B.自我减压
C.放松训练法
D.暴露法

20.个体获得社会自我,习得社会角色的最重要时期是（ ）
A.幼儿阶段
B.小学阶段
C.初中阶段
D.高中阶段

22.下列选项中,属于个体采用的主要防御机制的是（ ）
A.合理化
B.升华
C.否认
D.幽默
E.投射

23.学校心理辅导的途径包括（ ）
A.开设心理辅导课
B.在学科教学中渗透心理辅导
C.团体辅导
D.个别心理辅导
E.小组辅导

24.在心理辅导的过程中,辅导人员要学会观察和表现的非言语行为包括（ ）
A.重读
B.目光注视
C.面部表情
D.身体语言
E.空间距离

25.罗杰斯认为,心理健康即"机能完善"的人的特征有（ ）
A.乐于接受一切
B.时刻保持生活充实
C.不完全信任自己的机体感受
D.有较强的行动自由
E.有高度的创造性

三、填空题(本大题共8小题,每空1分,共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案.错填、不填均无分.
26.心身疾病的致病因素及发病机理研究发现,心理因素,其中主要是生活条件及______,个性心理特征等因素为重要的致病因素.
27.就心理卫生来说,自我意识良好的核心是自知和______.
28.现代健康概念包括着生理健康、心理健康和______.
29.厌恶法中,常用的厌恶刺激包括______和______.
30.初中生的交往表现在同伴、老师和______三方面.
31.建立适宜的辅导气氛的三种最重要的态度是______,无条件的积极尊重和______.
32."三十六计,走为上策",这属于控制愤怒的______法.
33.从情感的发展看,青春期最大的变化是从依恋父母的感情转向去依靠______的感情.

四、名词解释(本大题共3小题,每小题3分,共9分)
34.非言语关注
35.生物反馈法
36.呼吸调节法

五、简答题（本大题共4小题,每小题6分,共24分）
37.请简要描述生活事件和心理应激对中小学生心理健康的影响.
38.请简要描述思想政治教育和学校心理辅导二者差异的主要表现.
39.请简要描述学校辅导人员在辅导过程中引起沉默的原因.
40.请简要描述适应性认知卫生问题中"走极端"的症状表现及辅导要点.

六、论述题（本大题共2小题,共27分）
41.（本题12分）请说明心理评估中谈话法的操作程序和技巧.
42.(本题l5分)小王和小李都是小学的心理辅导教师.他们俩在对学生进行行为强化时所采用的方法大不相同.小王认为应该对学生采用奖励的方法,而小李主张采用惩罚的方法.
请说明什么是行为强化法的奖励和惩罚,以及采用奖励和惩罚应该注意之处,并结合我国小学生的实际情况,谈谈你自己对奖励和惩罚两种方法的观点.